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这样不行。
我分不清楚马尔科究竟是性格稳重还是受到过分打击，导致认知失调。一转眼从办事处回家两天，他在家里呆着，始终寡言少语，冷漠得好像这屋子里没有人。
我们家没有出现过这种情况。
修兵是在死神故事结束后来到这里的，真相没有给他带来太多心理负担。且总体来说，在这里的生活和过去并没有太多的区别——同样是穿义骸，同样是“现世”——唯一的差距无非是社交关系全部清零，新认识一个我而已；
卡卡西虽然出了点岔子，提前来过这里，但正式抵达仍是火影故事结束以后。彼时他正踏上一段旅程，和挚友阿凯一起。区别也只不过是没有阿凯，“旅途”变成了和我与修兵一起……生活没有特别，他仍然出任务，办事处的运转方式和火影的模式也很相似。
马尔科这样的情况十分特别，也很棘手。
就这么让他在家里呆着也不是个办法：我们带他回家，是要让他成为我们家的一份子，和我们一起生活。但现在这种情况，无非是从一个铁牢换到了另一个铁牢里，只不过这一个牢笼长得像“家”而已。
这样下去不行。
马尔科必须往前走，就算他不想，我也要推着他。
这几天卡卡西不在家。修兵推了编辑部的差事，每天回家照料。
吃过晚饭，我想去找修兵聊聊。他默契地来找了我，问起：“马尔科今天说话了吗？”
“没有，他像个呆瓜。”
“那怎么办？”修兵问，“这样下去可不行，一直发呆会抑郁的。”
“是的。”我也这样认为。
“秋天还没结束，要送他去上学吗？”他提议。
这种情况在我们家是第一次，但在别处却不少见。
为此，办事处在每个城市都设立了一所“新生大学”，以帮助当地居民更好地融入新生活。
学校里丰富多彩，琳琅满目，应有尽有。一旦他找到自己的兴趣所在，或许就能找到真正的自己。
我正有此意，连连点头：“给卡卡西说一声，办个手续。”
“我先去联系学校。”修兵立马行动。
我俩一拍即合，把这事定了。马尔科没有什么意见。他对这里一无所知，无所适从。
在他找到自己的方向之前，正该由我这个管理员进行管理。
“马尔科，过两天你去读书。”
这就是我的决定。
而当我通知他，他木讷茫然，仍是平静地点头。“嗯”了声，但声音轻得几乎让我没听清。
……
这样绝对不行。
修兵正在咨询学校，我催促他快点联系卡卡西。
卡卡西还没有回家，马尔科的认领手续比想象中还要复杂。
“……你再辛苦一下，大小姐想送马尔科去上学，”修兵打电话和他说，“学校这边我联系了，回复我说已经过了秋招时间，今年不再招收新生。”
“上学不错啊，”卡卡西也说，时间不是问题，名额也不是问题，他脑子一转，只问一件事，“不过马尔科能一个人去上学吗？而且他一个人去的话，大小姐就只有一个人在家了……”
一番话简直是明知故问，马尔科当然不能一个人去。
他现在这种状态，人醒着与睡着并无区别，也无防备，遇什么都毫无波澜。出门不被人抓走就谢天谢地了，哪能放着他一个人？
而且我也不能一个人呆着，这是我们家的共识。
“他去上学，我和他一起。”
修兵要去上班，卡卡西要去办事处工作，似乎也只有我可以认领差事。
我想不出别的办法。
他们也不能，只会问我：“确定吗？”
“嗯。”
“那就简单了。”
卡卡西让我们放心，只管准备入学要用的文具，办事处那边他想办法处理。
他的能力毋庸置疑，隔日下午便传来回执——马尔科可以去学校报道了，不过是以“能力者”的身份。
“不能以普通人身份入学吗？”
我不满意这个答案。我不希望马尔科以能力者的身份入学。
能力者要配合管理员的工作，在维护社会稳定方面贡献自己的力量。以能力者身份入学，所学的知识体系将围绕办事处的工作方式展开，作为交换，管理员可以向办事处申请免学费。
但在我们家，办事处的工作全权交给了卡卡西全权负责。马尔科只需了解，无需深究。
我送他去读书，也不是为了省学费，而是要让他体验正常的校园生活。
“就知道你介意这个，安心，不是办事处的培训名额。”
卡卡西正在参加线上会议，只能偷摸打字回复我。
学校有自己独立运作的机制和意志。
普通人的入学手续由学校直接受理。办事处作为职能部门，通常情况下，
